摘要 : 目的观察加味丹玄口康对口腔黏膜下纤维化(oral submucous fibrosis,OSF)大鼠血清乳酸脱氢酶(lactate dehydrogenase,LDH)、肿瘤坏死因子-α(tumor necrosis factor-α,TNF-α)、白细胞介素-1β(interleukin-1β,IL-1β)、白细胞介素-6(interleukin-6,IL-6)及γ干扰素(interferon-γ,IFN-γ)水平的影响,进一步验证加味丹玄口康治疗OSF的疗效机制。方法60只雄性SD大鼠随机均分为5组(正常组、模型组及加味丹玄口康低、中、高剂量组)。正常组自然饲养,其余4组采用颊黏膜下注入槟榔提取物(areca nut extract,ANE)后再用自制刷蘸ANE刷颊黏膜的方法造模8周。加味丹玄口康高、中、低剂量组通过灌服4、8、12 g/kg剂量的加味丹玄口康进行干预,模型组灌以10 mL/(kg·d)蒸馏水,均连续8周。实验结束后测定大鼠开口度,采用HE染法观察各组大鼠口腔颊黏膜病理形态,采用ELISA法检测各组大鼠血清中LDH、TNF-α、IL-1β、IL-6和IFN-γ水平。结果与正常组比较,模型组大鼠颊黏膜出现明显的纤维化表现,张口度和血清IFN-γ水平降低(P<0.05),血清LDH、TNF-α、IL-1β、IL-6水平显著升高(P<0.05)。与模型组比较,加味丹玄口康高、中、低剂量组张口度、血清IFN-γ水平均升高(P<0.05),血清LDH、TNF-α、IL-1β、IL-6水平明显降低(P<0.05)。与加味丹玄口康低剂量组比较,加味丹玄口康中剂量组血清IFN-γ水平升高(P<0.05),血清LDH、IL-1β、IL-6降低(P<0.05),加味丹玄口康高剂量组张口度和血清IFN-γ水平升高(P<0.05),血清LDH、TNF-α、IL-1β、IL-6水
[1] 谢慧¹ ....现代学徒制项目教学中餐饮空间设计课程思政 ——案例研究与探讨
[2] 李珍慈.新媒体背景下高校学生资助工作
[3] 吕凤亚.政行企校现代学徒制人才培养模式创新与发展
[4] 张佳乐.高职院校大学生职业生涯规划课程思政教学设计研究
[5] 欧鹏, ....新型冠状病毒肺炎疫情期间医院工作人员自身防护现场培训效果分析
[6] 郭远美,....我国全科医师继续教育的现状及对策
[7] 梁思宇,....护理学专业实习生对缓和医疗的知识和认知及需求
[8] 廖处华.泌尿系统结石病人的护理，要了解这些
[9] 赵绮.基层疾控中心对流动人口肺结核的健康教育的护理研究
[10] 廖处华.脑出血的护理你了解多少
[11] 向素蓉.新手妈妈如何实现纯母乳喂养
[12] 张曼.知信行护理联合减轻应激干预对慢性乙型肝炎患者的影响分析
[13] 邵春宇.人性化护理在儿科内科护理中的作用价值
[14] 岳梁.多发肋骨骨折的急救措施，你了解吗
[15] .目录
[16] .目录
[17] .目录
[18] .目录
[19] .目录
[20] .目录
全部资源
