摘要 : 目的：观察糖尿病护理中不同健康教育的作用。方法：收集本院2019年1月-2020年2月收治的180例糖尿病患者作为实验对象， 依据随机排列法分为对照组和研究组，病例均为90例。对照组给予常规健康教育模式，研究组给予全程健康教育模式，两组进行血糖控制情 况、护理满意度情况的对比。结果：护理后两组均比护理前的FPG、2hPG低，其中的研究组低于对照组，存在统计学意义（P＜0.05）；两组 对比护理满意度，研究组显著高于对照组，具备统计学意义（P＜0.05）。结论：全程健康教育模式在糖尿病护理中的应用效果良好，有利于控 制病情发展，维持血糖水平稳定，提高护理满意度，具有借鉴和推广价值。
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