摘要 : 目的 就专科妇产科护理教学过程中运用循证护理的具体作用进行分析。方法 本次研究以对比护理教学的方式展开研究，所选入护士生80例，均在2019春季入学学生中随机抽选，任取组中40例，在教学过程中对应护理干预方式按照常规模式展开，作为对照组，余下40例则需要将循证护理加以运用，即观察组。对比教学效果。结果 对比两组学生理论知识成绩、操作成绩以及教学质量评分，观察组均存在优势，P<0.05。结论 在对专科妇产科护士生进行教学的过程中将循证护理加以运用可有效提升教学效果，提升护士生综合能力。
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