摘要 : 目的：讨论护理中个性化健康教育对短暂性脑缺血患者的临床意义。方法：选取我院 2019 年 12 月-2020 年 12 月期间收治短暂性脑缺血 患者 104 例，将患者采用随机分组法分为研究组和参照组，研究组（n=52），参照组（n=52），参照组患者给予常规护理，研究组患者在常规护理基础上 给予个性化健康教育护理，对比两组患者临床效果。结果：研究组患者有 2 例不满意病例，临床护理满意度为 96.15% ，参照组中有 10 例不满意病例，临 床护理满意度为 80.76% ；研究组患者（TIA）发作次数及发作持续时间均优于参照组患者，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：护理中个性化健康教 育对短暂性脑缺血患者具有良好的临床意义，可以有效减少短暂性脑缺血发作次数及发作时间，还可以提高临床护理满意度，值得临床借鉴。
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